{"id":62006,"date":"2018-11-09T16:27:27","date_gmt":"2018-11-09T15:27:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lauroikastola.eus\/es\/?p=62006"},"modified":"2018-11-12T13:30:58","modified_gmt":"2018-11-12T12:30:58","slug":"62001","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lauroikastola.eus\/es\/62001\/","title":{"rendered":"Un mural realizado en Dibujo T\u00e9cnico decora el \u00c1gora de la ESO"},"content":{"rendered":"

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El curso 17\/18, el grupo de alumnos y alumnas de 3\u00ba de la ESO de la Asignatura Dibujo T\u00e9cnico realiz\u00f3 un mural de redes modulares, instalado recientemente en el \u00c1gora de la ESO. En el siguiente texto nos explican la metodolog\u00eda utilizada para realizarlo y nos incluyen un v\u00eddeo explicativo:
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\u00abRealizamos este mural con el objetivo de aplicar la taxonomia de Bloom actualizada. En 1956, Benjamin Bloom describi\u00f3 la taxonomia para clasificar los objetivos de la educaci\u00f3n. En dicha clasificaci\u00f3n se reflejan los diferentes objetivos y capacidades que el educador o educadora puede proponer a su alumnado. La taxonomia de Bloom es hier\u00e1rquica: para obtener un aprendizaje de alto nivel es necesario primero alcanzar capacidades del nivel inferior. Al mismo tiempo, nos muestra el proceso de ense\u00f1anza en su globalidad, promoviendo una ense\u00f1anza con objetivos hol\u00edsticos.
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En 2001 Lorin Anderson y David Krathwohlek, ambos alumnos de Bloom, revisaron y modificaron su taxonomia, clasificando y nombrando los seis niveles de ense\u00f1anza-aprendizaje como  RECORDAR, COMPRENDER, APLICAR, ANALIZAR, EVALUAR y CREAR.<\/span><\/em><\/p>\n

Proyecto de redes modulares, basado en la taxonomia de Bloom actualizada<\/span><\/b><\/em><\/p>\n

Este proyecto que hemos creado sobre redes modulares est\u00e1 basado en la taxonomia de Bloom. Comenzamos en enero de 2018 y lo finalizamos en junio. Todas las actividades est\u00e1n basadas en dicha taxonomia, comenzando desde las b\u00e1sicas y finalizando con las de m\u00e1s alto nivel, es decir, la creaci\u00f3n.
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CREAR – Nivel superior de la taxonom\u00eda
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El punto de partida para la excelencia en educaci\u00f3n es la creaci\u00f3n, que representa en nivel m\u00e1s alto en la taxonomia del Bloom. Crear supone haber superado todos los estamentos previos, recordar, comprender, aplicar, analizar y evaluar. Si queremos un cambio en el sistema educativo crear es indispensable para lograr la verdadera formaci\u00f3n, y debe estar presente en todos los curriculum.\u00bb<\/span><\/em><\/p>\n

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